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现代应用文书写作(第三版)(高职高专公共课系列教材)

作  者:杨文丰

出版时间:2006-11-30 字  数:480 千字
书  号:G151301 ISBN:978-7-300-07704-8
开  本:16 包  装:平
印  次:3-5 译 者:

定价:¥29.00

教 学 资 源

内容简介

本书的主要特点有六个方面:一是体系新,本书按照认识规律,将各文种写作知识按照“阅读与评析”、“必需知识”、“复习与训练”的体例编排,力求突出教学性、教写性和实训性。。二是例文较多,针对性强,突出齐全性和示范性。三是注重写作思路教学。四是“复习与训练”能针对学生写作中普遍存在的问题,设置了大量的复习与训练题。五是本书包括了《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文以及工作、生活中常用的文书类型共计46种。六是本书与国家秘书职业技能标准考试相对应,囊括了初级、中级、高级秘书职业资格考试全部文书类型的教材。

作者简介

  杨文丰,中国作家协会会员,广东省写作学会会员,中国公文学研究所特聘研究员。主编、参编包括省教育厅、教育部推广教材在内的写作教材及创造学教材5部。包括:《创造性思维与方法》(广东省人事厅指定全省专业技术人员继续教育教材),人民日报出版社1996年12月出版;《公文写作格式与技巧》,广东经济出版社2002年6月出版。

章节目录

第一部分 应用文书写作理论知识第一章 应用文书的含义及制发第二章 应用文书的格式第三章 行文制度第四章 主旨与材料第五章 思路与结构第六章 应用文书语言的主要表达方式第二部分 行政公文写作第七章 行政公文写作理论知识第八章 命令(令)决定第九章 议案 会议纪要第十章 公告 通告第十一章 通知 通报第十二章 报告 请示第十三章 批复 函 意见第三部分 法规与规章文书写作第十四章 法规与规章文书概说第十五章 章程 条例第十六章 规定 办法 细则第四部分 日常事务文书写作第十七章 信息文书第十八章 事务书信第十九章 礼仪文书第五部分 专用文书写作第二十章 筹划总结性文书第二十一章 经济文书第二十二章 诉讼文书第六部分 学术文书写作第二十三章 学术文书附录一 国家行政机关公文处理办法附录二 国务院办公厅关于实施《国家行政机关公文处理办法》涉及的几个具体问题的处理意见附录三 中国共产党机关公文处理条例附录四 国务院公文主题词表附录五 文章修改符号及其用法主要参考文献后记

精彩片断

   本书的主要特点:(1)体系新。本书打破了应用写作教材文种写作教学先介绍理论知识、再附实例的常规编排体系,按认识规律,将各文种写作知识依次按“阅读与析评”、“必需知识”、“复习与训练”之程式体系编排,力求突出“教学性”、“教写性”和“实训性”。教师可采用“泛读例文”、“必需知识”、“例文析评”、“复习与训练”之顺序组织教学。(2)例文较多,针对性强,突出齐全性、示范性。(3)注重“写作思路”教学。思路决定着文章的内容和结构的质量。书中各例文皆附有剖析写作思路及结构的简明评语,利于读者更好地借鉴写作运思。(4)“复习与训练”能针对学生写作中普遍存在的问题,设置了较大量的、循序渐进的复习与训练题,教师可从专业实际出发,视需要而选用。(5)本书包括了新颁行的《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文及法规与规章文书、信息文书、公务书信、礼仪文书、筹划总结性文书、经济文书、诉讼文书、学术文书(含毕业论文答辩)等工作、生活中常用的文书类型共计46种。(6)本书与国家秘书职业技能标准考试相对应,是国内第一本囊括了初级、中级、高级秘书职业资格考证全部文书类型的教材。

书评

其他

    本书的主要特点有:
    ①体系新。本书打破了应用文写作教材文种写作教学先介绍理论知
识,再附实例的常规编排体系,将各文种写作知识依次按“阅读与析评”(例文析评)、“必需知识”、“复习与训练”的体例编排,力求突出“教学”性、“教写”性和“实训”性。教师可按照“泛读例文”、“必需知识”、“例文析评”、“复习与训练”的顺序组织教学;
    ②例文较多,针对性强,突出齐全性、示范性;
    ③注重“写作思路”教学。书中各例文皆附有剖析写作思路及结构的简明评语,利于读者更好地借鉴写作运思;
    ④设置了大量的、循序渐进的复习与训练题,教师可从专业实际出发,视需要而选用;
    ⑤文种全。包括了新颁行的《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文及法规与规章文书、信息文书、公务书信、礼仪文书、筹划总结性文书、经济文书、诉讼文书和学术文书等工作、生活中常用的文书类型共计46种。
    ⑥体现了“考证”性。本书与《国家秘书职业技能标准》考试相对应,是国内第一本囊括了初、中、高级秘书职业资格考证全部文书类型的教材。

 

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